LATERALISATIE

- Bevorderen van lees- en automatiseringsvaardigheden
- Stimulatie voor de hersenhelften om beter samen te werken

Lateralisatie

Het lateralisatieproces is het rijpingsproces van beide hersenhelften, waarbij één helft zich gaat ontwikkelen tot de dominante helft. Beide hersenhelften kunnen dan goed gaan samenwerken. Bij sommige kinderen verloopt dit proces (ongemerkt) niet goed. Een verlate (of geen) lateralisatie brengt leerproblemen met zich mee. Het is namelijk van belang dat er een goede en soepel lopende samenwerking tussen beide hersenhelften is, voor o.a. bij het leren lezen en automatiseren van rekensommen.

Onderstaande kenmerken zijn een mogelijk signaal van een lateralisatieproces die niet goed verlopen is:
- kruipfase is overgeslagen
- moeite om rechtop te zitten aan tafel
- slecht evenwicht
- moeite met spelling
- slechte oog-hand coördinatie (balspelen)
- snel wagenziek
- moeite met automatiseren (o.a. tafels)
- moeite met stilzitten
- moeite met concentreren
- moeite met leren fietsen en/of zwemmen
- moeite met klokkijken
- weinig tot geen tijdsbesef
- laag werktempo

Wanneer enkele van bovenstaande kenmerken van toepassing zijn op een kind, is het verstandig om eens naar het lateralisatieproces te kijken.

Oefeningen

Door middel van lateralisatieoefeningen of 'meskeren' kan de lateralisatie gestimuleerd worden. Door bijvoorbeeld te meskeren worden de hersenhelften gestimuleerd om samen te werken.
Bij de Bijlesboerderij wordt het meskerbord ingezet in combinatie met Lire-kaarten. In 8-12 weken zullen er verbeteringen te zien moeten zijn. Kinderen die de lateralisatie-oefeningen thuis goed oefenen, gaan vaak met sprongen vooruit.

Voor de volgende kinderen kunnen lateralisatie-oefeningen tot grote verbeteringen leiden:
- kinderen die weinig of geen vorderingen maken met lezen
- kinderen met dyslexie
- kinderen met een slordig handschrift
- kinderen die moeite hebben met spelling of dictee
- kinderen die moeite hebben met rekenen
- kinderen die vooral beelddenken
- kinderen die moeite hebben met het automatiseren van rekensommen en tafels

Vanaf ongeveer zes jaar kunnen de lateralisatie-oefeningen ingezet worden. Maar het is ook zeer effectief bij oudere kinderen en jongeren met leerproblemen!