WERKWIJZE BIJLES EN BEGELEIDING
Startgesprek
Iedereen leert anders en ieder kind vindt andere dingen moeilijk. Daarom vindt er zowel bij het afnemen van bijles als bij huiswerkbegeleiding bij de bijlesboerderij een startgesprek met ouders plaats om in beeld te krijgen waar de leerproblemen liggen. Tijdens het startgesprek worden doelen opgesteld waar de komende periode aan gewerkt gaat worden. Natuurlijk is dit startgesprek ook bedoeld om elkaar te leren kennen en vragen te stellen over de bijlesboerderij. Na het startgesprek wordt er naar wens contact met de leerkracht opgenomen om het leerprobleem nog beter in kaart te brengen.
Bijles
Tijdens de eerste bijles op de bijlesboerderij wordt een korte meetsessie uitgevoerd, zodat duidelijk wordt wat het instapniveau van het kind is. Deze meetsessies vinden bijvoorbeeld plaats aan de hand van het 'rekenmuurtje' van Bareka of een PI-dictee. Meestal komt een kind één keer per week naar de bijlesboerderij, dit kan in overleg vaker of minder vaak. Daarnaast is er pre-teaching mogelijk. Hierbij wordt de lesstof die een kind later in die week op school krijgt, tijdens de bijles al behandeld. Over de aan te bieden lesstof vindt regelmatig contact met de leerkracht plaats.
Tevens wordt er bij lees- en rekenproblemen vaak de Kernvisie methode of lateralisatie-oefeningen ingezet. Meer informatie hierover is te vinden onder het kopje 'Kernvisie methode' en 'lateralisatie'.
Huiswerkbegeleiding
In de bovenbouw van de basisschool en op de middelbare school wordt veel van kinderen en jongeren gevraagd wat betreft het leren plannen, het ontwikkelen van leerstrategieën en jezelf kunnen motiveren. Wanneer dit nog niet voldoende lukt, kan het plezier in school minder worden. Tijdens de huiswerkbegeleiding op de bijlesboerderij ligt de focus op de randvoorwaarden. Ik help vaardigheden te ontwikkelen waardoor het kind of de jongere het leren zich meer eigen maakt. Qua intensiteit en frequentie kan de begeleiding aangepast worden aan een toetsperiode.
Daarnaast is de Kernvisie methode zeer effectief bij middelbare scholieren. In 3 tot 5 sessies wordt de methode uitgelegd, waarna een leerling zelfstandig verder kan met effectief leren.